A los escolares se les debe enseñar a detectar la información errónea contra las vacunas en las redes sociales, afirma un científico

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Las escuelas deben enseñar a los niños cómo detectar información errónea en las redes sociales de las escuelas para que no caigan en la propaganda anti-vacunas, afirma un experto

  • Sir David Spiegelhalter dice que se debe enseñar a los niños a detectar la información errónea
  • Dice que deberían aprender cómo las personas en las redes sociales pueden ‘manipular la opinión’
  • Necesitamos entender ‘el proceso por el cual se propaga la información errónea’, dice.

Las escuelas deberían enseñar a los niños cómo detectar la desinformación en las redes sociales para frenar las falsas afirmaciones anti-vacunas, se les dijo hoy a los parlamentarios.

Sir David Spiegelhalter, uno de los principales estadísticos del Reino Unido, dijo que los jóvenes deben conocer las técnicas de propaganda que se utilizan para “manipular la opinión”.

El profesor de la Universidad de Cambridge pidió que se incluyera en el plan de estudios nacional, al igual que la educación sexual y

A pesar del éxito de la campaña de vacunación gigantesca de Gran Bretaña, la vacilación ha sido un problema, y ​​los mitos sobre la seguridad de los jabs abundan en las redes sociales.

Facebook, Twitter y Google se comprometieron a abordar la desinformación de las vacunas, incluida la eliminación de contenido más rápidamente, después de la presión del gobierno el año pasado.

Pero los gigantes de la tecnología fueron acusados ​​de no cumplir con sus propios objetivos audaces de tomar medidas drásticas contra los mensajes anti-vacunas, con muchas cuentas vendiendo mentiras que aún no se han cerrado.

Cuando se le preguntó cómo abordar la desinformación en las redes sociales, Sir David dijo que se debe enseñar a los niños a detectar las técnicas utilizadas para “manipular la opinión”.

A los niños se les debe enseñar cómo detectar la desinformación en las redes sociales mientras están en la escuela para evitar que los mensajes anti-vaxx se arraiguen, dice Sir David Spiegelhalter, profesor de Winton de comprensión pública del riesgo humano en la Universidad de Cambridge.

A los niños se les debe enseñar cómo detectar la desinformación en las redes sociales mientras están en la escuela para evitar que los mensajes anti-vaxx se arraiguen, dice Sir David Spiegelhalter, profesor de Winton de comprensión pública del riesgo humano en la Universidad de Cambridge.

¿CUÁLES SON LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE LAS VACUNAS?

Una de las razones por las que algunas personas temen recibir una vacuna es el riesgo de sufrir efectos secundarios.

Los efectos secundarios son normales porque las vacunas activan el sistema inmunológico, que es como funcionan, y el sistema inmunológico suele ser el que causa los síntomas de la enfermedad.

Cosas como fiebre, dolores, dolor de cabeza y cansancio son signos normales de que el sistema inmunológico está reaccionando a algo y, a menudo, son provocados por pinchazos, pero no son graves. Suelen desaparecer por sí solos en unos días y pueden controlarse con fármacos como el paracetamol y el ibuprofeno.

Una pequeña proporción de personas sufre efectos secundarios más graves, como sufrir un shock o una reacción alérgica grave, pero esto es extremadamente raro y, por lo general, solo ocurre en personas con antecedentes de reacciones adversas.

Todos los que reciben un golpe en el NHS son monitoreados durante al menos 15 minutos para asegurarse de que no tengan una mala reacción, y los equipos de vacunación tienen tratamientos disponibles para ayudar si esto sucede.

Le dijo al Comité de Evaluación de Riesgos y Planificación de Riesgos de la Cámara de los Lores: ‘Es enormemente importante que cualquier información que esté disponible no sea desinformación.

‘Se necesita educación en las escuelas para comprender las técnicas que se utilizan en las redes sociales para manipular la opinión y difundir información errónea.

Por lo tanto, no solo corrige un hecho a la vez, sino que comprende el proceso mediante el cual se propaga la información errónea.

‘Creo que debería ser parte del plan de estudios nacional al igual que otros [elements of] seguridad personal.’

Pero agregó que es importante no descartar las preocupaciones de la gente cuando se trata de los riesgos de las vacunas.

El profesor Spiegelhalter dijo: “Existe la suposición de que” si tan solo pudiéramos contarle a la gente los hechos, de repente se acercarían al riesgo de manera racional “.

“ Creo que es un punto de vista un poco anticuado que se deba al déficit de comprensión de las personas que tienen problemas con la priorización adecuada.

“Tenemos que reconocer que hay riesgo como sentimiento y riesgo como análisis. Y el riesgo como sentimiento es muy importante y no deberíamos descartarlo como una reacción puramente emocional ”.

Los ministros lanzaron una campaña en los medios de comunicación en febrero para abordar las dudas sobre las vacunas después de que los expertos expresaron su preocupación por la baja aceptación de las minorías étnicas.

Se cree que las barreras del idioma y la desconfianza en el número 10 hacen que las minorías sean más susceptibles a la información errónea sobre los golpes.

El Departamento de Salud trabajó con más de 50 canales de televisión y estaciones de radio de minorías étnicas que transmiten en 13 idiomas diferentes para abordar la desinformación.

Y a principios de este mes, el secretario de Salud, Matt Hancock, confirmó que los ministros presionarán para que las vacunas sean obligatorias para el personal de residencias de ancianos en Inglaterra.

Los funcionarios se han esforzado por desacreditar las teorías de conspiración y los mitos que se difunden sobre los golpes en línea, incluido que cambian el ADN de las personas, contienen microchips, hacen que las personas sean infértiles o no son vacunas reales, ninguno de los cuales es cierto.


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